□ 학습태도 평가

1

나는 이 수업에 최선을 다하였다(수업 참여, 예·복습 등).

□ 수업평가

2

수업은 온라인 강의 형태에 맞게 적절히 계획되고 운영되었다.

3

교수님은 수업내용을 효과적으로 전달하셨다(적절한 설명, 매체 활용 등).

4

한 학기 동안 교수님과 다양한 채널로 상호작용이 이루어졌다.

5

교수님은 과제 및 수업활동 결과에 대해 피드백을 주셨다.

6

나는 다른 학생에게 이 수업의 수강을 권유하고 싶다.

7

이 수업에서 좋았던 점과 개선할 점을 구체적으로 적어주십시오

◯ 학기말 수업평가

※ 업적평가 점수에는 2~6번 문항만 반영되며, 기타 문항은 수업개선을 위한

참고자료로만 활용됨.

◯ 원어강의의 원어 진행 정도 확인 - 원어강의인 경우에만 노출

* 본 평가결과는 학생의‘원어강의 인정’여부에는 영향을 미치지 않습니다.

* 원어강의로 개설된 강좌의 원어 진행 정도를 알아보기 위한 설문 항목입니다.

주관식

수업은 얼마만큼 원어로 진행되었습니까? (0~100%로 기재)

- 강의실 내부에서 진행된 강의시간 중 원어로 진행한 시간

(예: 75분 수업의 경우 90% 이상 원어 진행은 67분 이상임)

( )%

◦ 영역별 객관식 선택문항

영역

번호

문항

실험·실습

1

실험·실습·실기 내용이 수업 목적에 맞게 체계적으로 조직되었으며, 주제나 원리 이해에 도움이 되었다. 

2

실험·실습·실기 과정에 학생들이 참여할 수 있는 기회가 충분히 제공되었으며, 피드백은 적절하였다.  

토의·토론

1

토의, 토론 주제와 방식이 해당 교과의 내용에 적합하게 구성되어  수업내용 이해에 도움이 되었다.

2

토의, 토론 과정에서 학생들이 다양한 의견을 자유롭게 표출할 수 있는 분위기가 조성되었다.

3

본 수업을 통하여 전공 분야에 대한 지적 탐험을 할 수 있었다.

융합교과

/

팀팀 클래스

1

수업내용이나 과제에 학문분야들의 융합적 요소가 충실히 반영되었다.

2

해당 교과를 통해 융합교과가 아니었다면 배우지 못했을 것이라 생각되는 지식, 정보를 습득하였다.

3

해당 교과를 통해 전공과 진로에 대한 이해도가 확장되었다.

외국어

1

본 수업은 나의 전공 또는 해당 분야의 영어능력(외국어) 향상에 도움을 주었다.

2

수업은 대부분이 외국어로 진행되었다.

1.매우 그렇다

2.그렇다

3.보통이다

4.그렇지 않다

5.전혀

그렇지 않다

1.Strongly agree

2.agree

3.neutral

4.disagree

5.Strongly disagree